Computerkenntnisse

• Microsoft Office, Internet, E-Mail applications
• Apple applications
• PPS- Systeme
• QSC / QS1
• MICOS - Anwendungen

Fachkenntnisse

• Auditor / Leitender Auditor ISO 9001:2015
• Interner Auditor ISO / TS 16949
• Sonderpädagogische Zusatzqualifikation
• Grundlagenseminar PRAXISBAUSTEIN

Allgemeine Methodenkompetenz
Wie bekomme ich Informationen und wie gehe ich damit um?

• Ich nutze alle relevanten Medien (z.B. Internet, Literatur, ?) zur Informationsgewinnung ? welches Medium herangezogen wird, ist abhängig von der jeweiligen Situation.
• Ich bin vernetzt mit vielen fachkundigen Kollegen ? auf diesem Wege beschaffe ich mir auch sehr schnell zusätzliche Informationen.
• Die Informationssuche erfolgt nach individuellem Bedarf.
• Ich speichere Informationen ereignis? oder themenbezogen, so dass ich bei späteren ähnlichen Situationen oder bei Wiederholungsbedarf darauf zurückgreifen kann.

Wie bewerte ich meine konzeptionelle Kompetenz?

• Ich denke in Zusammenhängen ? Teilaspekte werden verknüpft und / oder vernetzt.
• Ich versuche zwischen einzelnen Schritten Wirkungszusammenhänge zu erkennen.
• Die daraus gewonnenen Erkenntnisse fließen im Rahmen von Veränderungsprozessen in meine Entwürfe, Pläne und / oder in mein unmittelbares Vorgehen ein.
• Komplexe Sachverhalte versuche ich in der Gesamtheit zu überblicken, zugleich versuche ich die Teilaspekte und die Wechselwirkungen zu verstehen ? daraus ergeben sich für mich Stellschrauben für Veränderungen, ohne das Ziel zu verfehlen.
• Ich denke immer einen Schritt vor und zurück und überlasse relativ wenig dem Zufall.
• Die Organisation von Veranstaltungen und Projekten sowie die Entwicklung von Konzeptionen sind mir aufgrund meiner konzeptionellen Kompetenz bisher sehr gut gelungen.
• Im Problemlösungsprozess arbeite ich lösungs? und zielorientiert, dabei bin ich sachlich und diszipliniert.

Wie plane und koordiniere ich meine Aufgaben?

• Strategisch gesehen agiere ich sehr strukturiert ? Analyse, Planung, Vorbereitung, Durchführung, Nachbereitung, gegebenenfalls Optimierung.
• Im operativen Geschäft setze ich Prioritäten und habe dabei die Gesamtsituation im Blick.
• Ich bin sehr entscheidungsfreudig, versuche aber bei kurzfristigen Entscheidungen im ?Schnelldurchlauf? Zusammenhänge und mögliche Konsequenzen zu beachten.
• In der Regel verfolge ich eine realistische Planung und Koordination meiner Aufgaben, so dass meine Vorhaben auch erreichbar sind.

Welches Zeit? und Selbstmanagement praktiziere ich?

• Ich versuche die mir zur Verfügung stehende Zeit optimal auszunutzen. Für die Erledigung einzelner Aufgaben oder für die Bearbeitung von Themen plane ich Zeitfenster innerhalb der gesamten Zeitspanne.
• Gesetzte Termine halt ich ein ? auch die geplante Endzeit eines Termins überschreite ich in der Regel nicht.
• Bei einer Zeitknappheit aufgrund unvorhersehbarer Ereignisse setze ich Prioritäten, so dass wenigstens das Minimalziel erreicht wird.
• Ich habe ein hohes Maß an Selbstdisziplin, treffe klare und verbindliche Aussagen und verschwende dadurch keine Zeit.
• Ich arbeite ständig an der Optimierung meiner eigenen Abläufe und Vorgehensweisen und leiste damit einen guten Beitrag zu meinem eigenen Zeitmanagement.
• Ich achte sehr auf mein Wohlbefinden, denn nur so kann ich eine hohe Leistung bringen. Ich merke was mir gut tut und was nicht und verhalte mich entsprechend.
• Ich sorge bewusst für ein gesundes Verhältnis zwischen Arbeit und Erholung.

Welche Präsentationsfähigkeit habe ich?

• Ich präsentiere sehr gern.
• Ich bin sehr redegewandt und kann mich verbal gut ausdrücken.
• Meine Körpersprache setze ich bewusst und situationsbedingt ein.
• Ich versuche meine Präsentationen interessant, dynamisch und humorvoll zu gestalten.
• Bei meinen Präsentationen bevorzuge ich zur Unterstützung die Medien: Flipchart, Pinnwand, Whiteboard, Powerpoint.
• In meinen Folien, Blättern und ? versuche ich mit wenigen Worten viel zu sagen.
• Für mich ist ein glaubwürdiges Vermitteln sehr wichtig.
• Zum besseren Verstehen des Erzählten nutze ich zusätzlich Fotos mit praktischen Beispielen.
• Mit Anekdoten aus dem eigenen Leben sorge ich für Auflockerung und für einen Erfahrungsbericht.
• Didaktisch wechsle ich gern zwischen Vortrag und Mitmachen.
• Bei der Einführung von neuen oder veränderten Prozessen wende ich auch sehr gern die 4 ? Stufen Methode an.